Il progetto CHAMPION agisce per rafforzare l’ambiente imprenditoriale locale per allinearlo alle esigenze delle persone con un background migratorio. Il progetto è incentrato sul concetto di imprenditoria sociale, considerato vitale per generare un impatto positivo sulle persone e sulle società.

Il contesto

Secondo diversi studi, le persone con background migratorio hanno stipendi peggiori e hanno un tasso di disoccupazione più alto rispetto alla media. In questo quadro, la pandemia di COVID non ha migliorato la situazione economica ma ha aumentato il rischio di emarginazione ed esclusione sociale per le persone con background migratorio.

Attraverso il progetto CHAMPION, intendiamo:

Fornire agli adulti con un background migratorio conoscenze, abilità e competenze

relative all’ideazione e alla creazione di imprese sociali basate sul patrimonio culturale o iniziative di innovazione.

Creare imprese sociali

basate sul patrimonio culturale e potenziali storie di successo.

Supportare le persone adulte con background migratorio

a trasformare in pratica le competenze acquisite durante il percorso formativo.

Le attività di CHAMPION comprendono:

Analisi di ricerca e studio sui fattori critici relativi alla creazione di imprese sociali da parte di persone con background migratorio nei paesi partner e nell'UE, e successiva identificazione di storie di successo.

Ricerca empirica con focus sui fattori di successo e fallimento per la creazione di imprese sociali e iniziative sociali, da parte di persone con background migratorio.

Mappatura del mondo della formazione, analisi dei programmi, dei corsi di formazione C-VET esistenti.

Definizione dell’approccio pedagogico incentrato sull’azione e definizione della matrice di competenze per il programma di formazione.

Definizione della struttura e dei contenuti del Programma Formativo CHAMPION e dell'Action Lab.

Sviluppo del metodo di valutazione e verifica delle competenze per i partecipanti al percorso formativo.

Le risorse di CHAMPION includono:

Curriculum e Syllabus, che descrivono il contesto, l'approccio all'apprendimento basato sull'azione, la matrice delle competenze, l'approccio alla valutazione delle competenze e la struttura e il contenuto.

Strumento di valutazione delle competenze acquisite con i contenuti didattici, materiali di supporto.

Contenuti, esercizi e compiti pratici per lo studente, che consenta di mettere in pratica le conoscenze, le abilità e le competenze acquisite nel programma di formazione.

Metodo di supporto per i professionisti nel campo dell'imprenditorialità e del supporto alle imprese, per guidare e supportare gli studenti nei loro processi di ideazione e creazione.

Rapporto di validazione che analizza i risultati e fornisce le raccomandazioni per il miglioramento dell'Action Lab.